Matemáticas
- Terminamos los talleres de números romanos, trabajo por parejas y en grupo general.
- Construcción de un problema de matemáticas en parejas y luego escogemos uno como ejemplo para escribirlo en los cuadernos.
Lengua Castellana
- Comprender el uso de la coma en las oraciones por medio de la transcripción de un párrafo con comas y de la escritura de uno para la aplicación de su regla de uso.
- Trazos para letra pegada en el cuaderno de doblelínea. También algunas palabras sencillas en letra pegada.
Ciencias Naturales
- Cómo sería un lugar (sus plantas, animales, ambiente en general) en clima templado,muy frío y muy cálido. Comentamos y realizan dibujos de cada clima.
- Una estudiante encuentra una planta en la reja de la ventana de nuestro salón y esto se convierte en un asunto curioso para todos. Observamos la planta y empezamos a hacer conjeturas de cómo pudo llegar a crecer allí.
Ciencias sociales
- Ríos y sus afluentes; de dónde nacen los ríos y en qué dirección recorren los territorios. Lo relacionamos con la hidrografía de Antioquia. Mencionamos que es un valle y por qué.
- Qué son las montañas y clases de relieve. Lo relacionamos con el relieve de Antioquia y sus principales accidentes geográficos.
Artística
Escuchamos algunas canciones que ellos pidieron. Hablamos sobre lo que dicen y los instrumentos musicales que escuchan en ellas. Comparamos con diferentes tipos de música.
Ética y Valores, Religión
Aprenden una corta oración y dibujan lo que comprendieron.
Educación física
Juegos en equipo, fútbol, destrezas óculo pédica y manual.
